给小学生发放文具小礼物

    汪老师曾多次举办个人漫画展，课堂上他把多年来积累的漫画经验毫不吝啬地奉献给学生。他先让同学们回想小鸟、鸭子、鹅、树木、猫狗等农村常见的动植物，然后一边用幽默的语言一边配上寥寥几笔，这些动植物就活灵活现的出现在画纸上，同学们跟随着作画，低头一看，发现自己画的同样栩栩如生，顿时兴奋欣喜，激发了他们绘画创作的潜质，调动起他们对美术的兴趣爱好。

    夏老师的音乐课摒弃传统灌输式音乐教育旧模式，把主动权交给学生，和学生一起参与到音乐表演游戏中，鼓励大家踊跃上台表演，耳朵听、嘴巴唱、手指划，让学生当主角。她亲切的微笑、鼓励的眼神，让学生去感知、理解、表现音乐，把自己的快乐情绪，通过音乐，传递给周围，一起体验音乐带来的愉悦之感。

    何老师是兵乓球高手，他从最简单的握拍教起，然后让同学们练习托球、颠球，培养球感，小小的兵乓球对初学的同学们来说确实是一种磨砺，需要有反复尝试的耐心，渐渐有的同学可以对着墙壁练习反弹球了，到课程结束时，好几个同学已经可以在球桌上和老师们打上几个回合，在他们脚步移动、转体挥拍中，身体协调能力得到了增强，自信心得到了提高。

    充满欢声笑语的课堂总是很短暂，下课铃响起后，原本兴奋的同学们突然变得有些依依不舍，纷纷表示希望老师们下次再来！